L'IMPATTO DEL PROGETTO
Attualmente la domanda di formazione soprattutto nell'area linguistica viene definita e avanzata dalle aziende stesse. L'ente di formazione che fornisce il servizio viene contattato solo nel momento in cui l'azienda ha stabilito il budget da destinare alla formazione e spesso ha già identificato i destinatari degli interventi formativi. Nella grandi aziende tale approccio risulta efficiente in quanto esse hanno al proprio interno una gestione del personale che ha la funzione di stabile i piani formativi in base ad un determinato budget. Nelle PMI invece spesso non vi è la competenza specifica per identificare priorità formative e quantificare il budget richiesto. Di conseguenze spesso l'investimento nella formazione è ridotto o nullo ed esiste una sottovalutazione delle potenzialità delle competenze linguistiche per accrescere la competitività aziendale. Questo comportamento cambia solo in caso di reazione ai problemi incontrati sul mercato straniero e alla realizzazione delle nuove opportunità di mercato. Attraverso il "LAS - SMEs language audit system" il formatore- auditor acquisce gli strumenti per assumere un ruolo fondamentale nel processo di identificazione delle priorità formative nelle PMI e contribuire al processo decisionale per stabilire gli investimenti nella formazione linguistica. Il sistema standardizzato LAS - SMEs sensibilizzerà le PMI sullo sviluppo delle competenze linguistiche del loro personale come fattore competitivo, colmerà le lacune delle PMI nell'analisi dei fabbisogni formativi linguistici e nello sviluppo dei piani formativi, offrirà un metodo e gli strumenti ottimali in termini di tempi e costi per la formazione linguistica. Quindi, l'impatto a beve termine sui potenziali gruppi destinatari/beneficiari (PMI del settore manifatturiero) è un maggiore investimento nella formazione delle proprie risorse tenendo conto dell'importanza di una corretta valutazione delle priorità formative. A lungo termine si auspica che l'utilizzo dell'audit linguistico divenga una prassi nelle PMI del settore manifatturiero, e soprattutto che gli investimenti nella formazione divengano parte della strategia aziendale al fine di realizzare una pianificazione dei percorsi formativi a lunga scadenza, con conseguente utilizzo mirato degli investimenti. Schematicamente, ne risulterebbe:
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